Haalbegrippenop: verschil tussen versies
| Regel 3: | Regel 3: | ||
|?Glossary-Definition=Beschrijving | |?Glossary-Definition=Beschrijving | ||
|mainlabel=- | |mainlabel=- | ||
| − | |format= | + | |format=listwidget |
}} | }} | ||
Versie van 17 apr 2022 16:34
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: BSA (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bindend Studie Advies)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: begrip (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: De begrippenlijst bevat begrippen bestaande uit een of meer trefwoorden. De betekenis van het begrip wordt door de ontwikkelaars opgegeven, specifiek voor de digitale tool Entree.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bpv (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Beroepspraktijkvorming (bpv) is onderwijs in de beroepspraktijk van het beroep, dus in een (leer)bedrijf of organisatie.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bpv-bedrijfLeerbedrijf (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Het bedrijf waar een student beroepspraktijkvorming volgt of kan volgen.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bpv-protocol (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: De MBO Raad heeft met OCW, SBB, MKB-Nederland en VNO-NCW bindende afspraken gemaakt over de beroepspraktijkvorming. Deze gaan over de voorbereiding, begeleiding en uitvoering tijdens de bpv-periode, de beoordeling en evaluatie van de bpv.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Btg Entree (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bedrijfstakgroep (btg) is de overlegstructuur van de verwante opleidingen in het Entree onderwijs. Zoals elke is de Btg Entree een platform voor in- en extern overleg van het scholenveld. De btg's hebben een directe verbinding met de sectorkamers bij SBB.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Diploma (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Wettelijk erkend document dat aantoont en vastlegt dat de eigenaar een omschreven kwalificatie voldoende beheerst.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Examinerenexamineren (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Het afnemen van het examen.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Flexibilisering (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Flexibilisering kan betrekking hebben op inhoud, vorm, locatie, duur van het onderwijs, de bpv en/of de examinering. Flexibilisering is een voorwaarde om maatwerk te bieden.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: FormatiefFormatieve beoordelingformatiefformatieveontwikkelingsgerichte beoordeling (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Kwalificerende beoordelingkwalificerende beoordelingsummatiefsummatieve (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Beoordeling die gericht is op het vaststellen of de examenkandidaat voldoet aan de kwalificatie- en/of exameneisen. Wordt kwalificerende beoordeling, examengerichte beoordeling of summatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van ontwikkelingsgerichte beoordeling.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: MORA (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: middelbaar beroepsonderwijs referentie architectuur (saMBO-ICT))
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Ontwikkelingsgerichte beoordelingformatieve beoordelingontwikkelingsgerichte beoordeling (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Bpv-verbintenisPOKPraktijkovereenkomstpraktijkovereenkomststagecontract (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: SBB (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Sociaal domeinsociaal domein (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Het sociaal domein is een verzamelnaam voor alle organisaties, diensten en voorzieningen die mensen ondersteunen. Denk aan zorg, welzijn, onderwijs, gezondheidszorg en opvoeding. Maar ook inburgering en het sociaal actiever maken van mensen vallen eronder.)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: VSV (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: voortijdig school verlaten)
- BegripDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Vastleggen zorgbehoefte (BeschrijvingDit is een speciale eigenschap in deze wiki.: Studenten kunnen bij de aanmelding of gedurende het intake-proces aangeven welke ondersteuningsbehoefte zij hebben. Dit kan gaan om ondersteuning in de vorm van begeleiding door medewerkers van de instelling, experts van buiten de instelling (bijvoorbeeld een doventolk) of fysieke aanpassingen in het gebouw/lokaal. Ook kan het gaan om ondersteuning die nodig is voor het uitvoeren van bpv. De zorgbehoefte van de student wordt bij voorkeur voor aanvang van de opleiding vastgelegd en opgenomen bij de onderwijsovereenkomst (OOK).)
Bindend Studie Advies
De begrippenlijst bevat begrippen bestaande uit een of meer trefwoorden. De betekenis van het begrip wordt door de ontwikkelaars opgegeven, specifiek voor de digitale tool Entree.
Beroepspraktijkvorming (bpv) is onderwijs in de beroepspraktijk van het beroep, dus in een (leer)bedrijf of organisatie.
Het bedrijf waar een student beroepspraktijkvorming volgt of kan volgen.
Het bedrijf waar een student beroepspraktijkvorming volgt of kan volgen.
De MBO Raad heeft met OCW, SBB, MKB-Nederland en VNO-NCW bindende afspraken gemaakt over de beroepspraktijkvorming. Deze gaan over de voorbereiding, begeleiding en uitvoering tijdens de bpv-periode, de beoordeling en evaluatie van de bpv.
Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven
Bedrijfstakgroep (btg) is de overlegstructuur van de verwante opleidingen in het Entree onderwijs. Zoals elke is de Btg Entree een platform voor in- en extern overleg van het scholenveld. De btg's hebben een directe verbinding met de sectorkamers bij SBB.
Wettelijk erkend document dat aantoont en vastlegt dat de eigenaar een omschreven kwalificatie voldoende beheerst.
Het afnemen van het examen.
Het afnemen van het examen.
Flexibilisering kan betrekking hebben op inhoud, vorm, locatie, duur van het onderwijs, de bpv en/of de examinering. Flexibilisering is een voorwaarde om maatwerk te bieden.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Beoordeling die gericht is op het vaststellen of de examenkandidaat voldoet aan de kwalificatie- en/of exameneisen. Wordt kwalificerende beoordeling, examengerichte beoordeling of summatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van ontwikkelingsgerichte beoordeling.
Beoordeling die gericht is op het vaststellen of de examenkandidaat voldoet aan de kwalificatie- en/of exameneisen. Wordt kwalificerende beoordeling, examengerichte beoordeling of summatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van ontwikkelingsgerichte beoordeling.
Beoordeling die gericht is op het vaststellen of de examenkandidaat voldoet aan de kwalificatie- en/of exameneisen. Wordt kwalificerende beoordeling, examengerichte beoordeling of summatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van ontwikkelingsgerichte beoordeling.
Beoordeling die gericht is op het vaststellen of de examenkandidaat voldoet aan de kwalificatie- en/of exameneisen. Wordt kwalificerende beoordeling, examengerichte beoordeling of summatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van ontwikkelingsgerichte beoordeling.
middelbaar beroepsonderwijs referentie architectuur (saMBO-ICT)
Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.
Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.
Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.
Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.
Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.
Elke student in het mbo is verplicht een deel van zijn opleiding in de beroepspraktijk te volgen. Om die beroepspraktijkvorming mogelijk te maken, moet een praktijkovereenkomst (ook wel Bpv-verbintenis, POK, BPVO of stagecontract genoemd) worden afgesloten.
Het sociaal domein is een verzamelnaam voor alle organisaties, diensten en voorzieningen die mensen ondersteunen. Denk aan zorg, welzijn, onderwijs, gezondheidszorg en opvoeding. Maar ook inburgering en het sociaal actiever maken van mensen vallen eronder.
Het sociaal domein is een verzamelnaam voor alle organisaties, diensten en voorzieningen die mensen ondersteunen. Denk aan zorg, welzijn, onderwijs, gezondheidszorg en opvoeding. Maar ook inburgering en het sociaal actiever maken van mensen vallen eronder.
voortijdig school verlaten
Studenten kunnen bij de aanmelding of gedurende het intake-proces aangeven welke ondersteuningsbehoefte zij hebben. Dit kan gaan om ondersteuning in de vorm van begeleiding door medewerkers van de instelling, experts van buiten de instelling (bijvoorbeeld een doventolk) of fysieke aanpassingen in het gebouw/lokaal. Ook kan het gaan om ondersteuning die nodig is voor het uitvoeren van bpv. De zorgbehoefte van de student wordt bij voorkeur voor aanvang van de opleiding vastgelegd en opgenomen bij de onderwijsovereenkomst (OOK).