Onderwijs uitvoeren

Onderwijs uitvoeren heeft de volgende hoofdprocessen: Analyseren en beoordelen leerresultaten

Resultaat:

• Beoordeelde (formatieve) leerresultaten van de student als input voor de begeleiding.
• Evaluatie van effectiviteit van ingezette lessen, toetsen e.d.

Beoordeling van de voortgang van een student. De bevindingen uit een ontwikkelingsgerichte beoordeling kunnen worden gebruikt om te kijken of een student zich op bepaalde gebieden nog moet ontwikkelen. Deze beoordeling is geen onderdeel van het examen, maar maakt deel uit van het onderwijs. Wordt soms ook formatieve beoordeling genoemd. Formele tegenhanger van kwalificerende beoordeling.